{"id":387,"date":"2018-06-05T12:59:17","date_gmt":"2018-06-05T12:59:17","guid":{"rendered":"http:\/\/revistaunar.com.br\/cientifica\/?page_id=387"},"modified":"2018-11-01T18:32:24","modified_gmt":"2018-11-01T18:32:24","slug":"volume-15-no-2-2017","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/revistaunar.com.br\/cientifica\/volumes-publicados\/volume-15-no-2-2017","title":{"rendered":"Volume 15 \u2013 N\u00ba 2 \u2013 2017"},"content":{"rendered":"

Volume 15 \u2013 N\u00ba 2 \u2013 2017<\/u><\/strong><\/p>\n

SUM\u00c1RIO<\/strong>:<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

01 – A FERRAMENTA BALANCED SCORECARD APLICADA COMO FERRAMENTA NAS ESTRAT\u00c9GIAS DAS EMPRESAS<\/a> – <\/strong>Paulo Roberto Martinez Junior, Danylo Augusto Armelin, Dany Bruno Borella dos Santos Grossklauss e Adriana Corsini Menegolli<\/p>\n

02 – A LUDICIDADE COMO RECURSO PEDAG\u00d3GICO<\/a> – <\/strong>Alex Sandro Tomazini<\/p>\n

03 – A MPB COMO FERRAMENTA DE PROTESTO DURANTE A DITADURA MILITAR BRASILEIRA (1964 A 1985)<\/a> – <\/strong>Eliete Vicentin Filipini<\/p>\n

04 – A PARTICIPA\u00c7\u00c3O DA BURGUESIA FRANCESA NAS REVOLU\u00c7\u00d5ES E MOVIMENTOS SOCIAIS CONTEMPOR\u00c2NEOS<\/a> – <\/strong>Benedito Marcos Bigoto<\/p>\n

05 – DEFICI\u00caNCIA DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS ALTERNATIVAS<\/a> – <\/strong>Fabiana Helena Zen Gorayeb e Silvia Helena Ferreira Pagliarini Zen Gorayeb<\/p>\n

06 – \u00c9TICA E CONTABILIDADE: UMA AN\u00c1LISE SOBRE O COMPORTAMENTO DOS CONTADORES NO AMBIENTE DE TRABALHO<\/a> – <\/strong>Franciely Caroline Cardozo, Dany Bruno Borella Dos Santos Grosskaluss e Danylo Augusto Armelin<\/p>\n

07 – LIBRAS – TECNOLOGIA ASSISTIVA<\/a> – <\/strong>Lucilene Aparecida Pereira<\/p>\n

08 – MUDAS DE Lactuca sativa L. PRODUZIDAS EM DIFERENTES FORMATOS E VOLUMES DE BANDEJAS<\/a> – <\/strong>Tiago Jos\u00e9 Leme de Lima, Guilherme Jos\u00e9 Ceccherini, Fernando Cesar Sala e Camila Peixoto<\/p>\n

09 – MUSICALIZA\u00c7\u00c3O NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL<\/a> – <\/strong>Ademir Pinto Adorno De Oliveira Junior e Eva Sandra Monteiro Cipola<\/p>\n

10 – O DESENVOLVIMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O MORAL NA ESCOLA CONFESSIONAL CAT\u00d3LICA<\/a> – <\/strong>M\u00e1rcio Donizetti Rocha<\/p>\n

11 – O ESTUDO DA HIST\u00d3RIA REGIONAL E DA HIST\u00d3RIA LOCAL NAS UNIVERSIDADES<\/a> – <\/strong>Benedito Marcos Bigoto<\/p>\n

12 – O FRACASSO ESCOLAR : D\u00c9FICT INTELECTUAL<\/a> – <\/strong>Eva Sandra Monteiro Cipola<\/p>\n

13 – PERCEP\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIT\u00c1RIOS SOBRE O PROGRAMA 5S: ESTUDO DE CASO NA UNIDADE IDJ – UVA – CASCAVEL, CE<\/a> – <\/strong>Jamilson de Paula Lemos, Jos\u00e9 Claudio dos Santos Filho, Andrey Guimar\u00e3es Carvalho e Francisco Cleyton Lopes Rodrigues<\/p>\n

14 – PR\u00c1TICAS DE PROFESSORES FRENTE \u00c0 DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL<\/a> – <\/strong>Alex Sandro Tomazini<\/p>\n

15 – EST\u00c1GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO M\u00c9DIO: RELATOS DA PR\u00c1TICA PEDAG\u00d3GICA NO ENSINO DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA P\u00daBLICA DE ARAPIRACA-AL<\/a> – <\/strong>Jos\u00e9 Gilmar Costa Santos e Mabel Alencar Do Nascimento Rocha<\/p>\n

16 – PROJE\u00c7\u00c3O MAPEADA COMO UMA NOVA FERRAMENTA NO DESIGN DE INTERIORES<\/a><\/strong> – Oswaldo S\u00e9los Rodrigues<\/p>\n

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